Presentaron proyecto sobre señalética en escuelas para fortalecer la accesibilidad cognitiva

Participaron de la actividad la subsecretaria de Educación, Marcela Feuerschvenger, el director general de Transversalidad de la Educación Inclusiva, Ladio Scheer Becher, jóvenes del programa provincial “Nada sobre Nosotros sin Nosotros”, coordinadoras, directoras/jefas y fonoaudiólogos/as de Equipos de Apoyo a la Inclusión.

Mediante esta acción, que implica la generación de accesibilidad cognitiva, se pretende realizar en el presente año la señalización de escuelas pampeanas a los fines de continuar favoreciendo la participación, aumentando la autonomía personal y ofreciendo oportunidades y respeto por la diversidad.

Luego de este encuentro, mediante acciones de corresponsabilidad entre las Escuelas de Nivel y los Equipos de Apoyo, se plantean actividades de presentación del proyecto, relevamiento del estado situacional con respecto a la accesibilidad cognitiva de los espacios, producción de señalética con asesoramiento de la DGTEI, impresión y colocación de cartelería en las escuelas, con posteriores instancias de evaluación sobre el proceso, entendiendo que los entornos por los que se transita, estudia y participa deben ser espacios comprensibles para todas las personas que forman parte de la comunidad educativa.